С самого детства Шелдон Купер был необычным ребенком. Его ум работал иначе, чем у других. Пока соседские мальчишки гоняли мяч, он размышлял о законах физики. Родителям было непросто его понять. Мать, женщина глубоко верующая, часто молилась за его душу, видя в его увлечениях нечто чуждое. Отец, в прошлом тренер, привыкший к простым и ясным вещам вроде спорта, предпочитал отдых с банкой пива перед телевизором. Научные термины сына были для него непонятным шумом.
Со сверстниками тоже не складывалось. Обычные детские игры казались Шелдону скучными и бессмысленными. Вместо того чтобы обсуждать мультфильмы, он мог серьезно поинтересоваться на школьной перемене, каков наилучший легальный способ приобрести материалы для серьезных опытов. Такие вопросы вызывали у одноклассников лишь недоумение и насмешки. Он рос в своем мире, где формулы и теории были понятнее, чем простые человеческие эмоции и условности. Его детство было одиноким путешествием по лабиринтам знаний, в котором у него почти не было попутчиков.
